Спортивное содержание школьного туризма

Назначение спортивного туризма главным образом состоит в умении преодолевать трудности своими и общими силами, а также стойко переносить лишения походной жизни. Трудности должны быть рассчитаны на каждого участника группы и привести к положительным результатам. Преодоление этих трудностей осуществляется всеми участниками группы по отдельности и коллективом в целом.

Спортивные задачи, поставленные перед коллективом, будут достигнуты при сохранении хорошего физического и духовного состояния всеми участниками похода на протяжении всего маршрута.

Вот что составляет спортивное содержание похода:

- естественные природные препятствия (веревочные мосты, подъемы, крутые спуски, расстояние переходов, полная длина похода в километрах).

- адаптация и ориентация на незнакомой территории при помощи компаса и карты.

- самостоятельное обеспечение себя всем необходимым для походной жизни.

- выполнение краеведческих заданий участниками похода.

Чем более насыщенное содержание имеет туристический поход, тем выше он оценивается с педагогической стороны.

Положительный потенциал преподавательского состава в сфере туризма определяется действиями организаторов похода, их пониманием и умениями в туристической работе. В школьных походах, как правило, основной упор делается на повышение обученности школьников. Для этого проводятся экскурсии, краеведческие экспедиции, которые способствуют расширению кругозора учеников.

+++поездки экскурсионного характера+++

---позволяют ученикам увидеть много нового и интересного---

Широко применяются в школьном туризме дальние поездки экскурсионного характера. Они позволяют ученикам увидеть много нового и интересного, но не несут оздоровительного характера и никак не влияют на физическое и духовное состояние детей.

В данном случае туристические поездки несут сугубо познавательный характер и снижают уровень спортивной подготовки, самостоятельности и повышается уровень комфортных условий проживания.

Важным фактором эффективного педагогического воспитания в сфере туризма является демократическое руководство и вежливое отношение ко всем членам группы.

Туризм помогает ребятам научиться трудиться с упорством и укрепляет силу воли. Во время туристических походов люди учатся готовить, рубить дрова, разводить костер и преодолевать трудности. Преподаватель должен учить ребят всему этому на собственном примере. Во время туристических походов учитель узнает своих подопечных с иной стороны, что может помочь сблизиться с ними, узнать их скрытые черты характера и найти нужный подход к каждому.

Как же организовать туристический поход?

Для начала нужно определить цель данного похода. Затем подобрать подходящих людей. Однако есть и другой способ. Нужно определить список всех, кто желает пойти в поход. А уже, исходя из личностных качеств каждого, выбрать общую для них цель. Также необходимо проанализировать физическую подготовленность членов похода, туристический опыт каждого из них, длину маршрута и сложность пути следования. Туристская группа должна состоять не более чем из 20 человек.

+++необходимость дисциплины в туризме+++

---именно на него надо делать упор в воспитании детей---

Важно знать состояние здоровья каждого члена группы, и помнить о том, что туристические походы благоприятно воздействуют на состояние здоровье и помогают его укрепить.

Чтобы определить желающих организовывается собрание, на котором озвучиваются цели, маршрут и длительность похода. Затем каждому члену определяются задания, и назначается дата следующих сборов.

Дисциплина неотъемлемое качество туриста, поэтому именно на него надо делать упор в воспитании детей.

На следующем собрании до участников доводится список личного снаряжения, и разъясняется: какие замены можно произвести в этом списке, чтобы пришлось меньше тратиться, заменив эти предметы теми, что есть у участников похода дома. Для этого руководителю перед собранием необходимо составить этот список, и узнать у ребят могут ли они взять из дома что-то из этого списка.

Также об организации похода необходимо сообщить родителям школьников. Они должны знать цель, продолжительность и длину похода.

Каждому члену группы присваивается «должность», которая определяется его личностными качествами. Группа должна включать в свой состав: командира группы, его помощника, санитара, секретаря, завхоза, фотографа, видеооператора и топографа. Каждый в туристическом походе должен заниматься своим делом.

+++шаг в организации похода+++

---определиться с маршрутом, необходимо выбрать район проведения похода---

Третьим шагом в организации похода является выбор и проработка пути следования. Чтобы определиться с маршрутом, необходимо выбрать район проведения похода. Затем нужно проработать маршрут по карте: определить расстояние переходов на каждый день, предположительные места ночевок, дневок. Если в плане похода намечены экскурсии и исследования, надо выбрать места их проведения. Также заранее необходимо определить, где можно пополнить запасы еды и воды. Нужно разработать дополнительные варианты пути следования, если будет необходимо сократить или увеличить маршрут. Далее организатор составляет график движения туристической группы. После всей проделанной работе необходимо получить разрешение на выход группы от директора школы и начальника управления образования, согласованное со спортивным отделом.

Следующим шагом является создание сметы расходов. Сюда включают все затраты, связанные с транспортом, продуктами питания, прокатом и покупкой снаряжения, также нужно иметь резерв материальных средств на непредвиденные обстоятельства. После этого нужно решить вопрос о том, кто будет финансировать данный туристический поход.

После этого надо определиться с обеспечением нормального питания членам группы.

Первое, что нужно сделать, составить правильный рацион. Он составляется в зависимости от сложности и длительности похода. Также необходимо учесть время года, предпочтения и привычки членов группы, источники пополнения запасов продовольствия.

После составления списка необходимого продовольствия, его надо закупить. Каждому члену группы дается задание купить что-то из списка. Контроль над закупкой осуществляют руководитель и завхоз.

+++подготовка индивидуального снаряжения+++

---личная одежда, вещи для сна и гигиены, а также другие личные вещи---

Чтобы правильно упаковать продукты, нужно соблюдать следующие требования: все продукты питания должны быть завернуты в мешочки из ткани, либо упакованы в контейнеры с плотно закрывающимися крышками, жидкости хранят во флягах. Когда все условия выполнены, продовольствие укладывают в рюкзаки.

Теперь нужно подготовить все необходимое снаряжение. Существует 3 вида снаряжения: индивидуальное, групповое и специальное.

Индивидуальное снаряжение включает в себя: личная одежда, вещи для сна и гигиены, а также другие личные вещи. Групповое снаряжение состоит из следующих предметов: палатки, топоры, посуда, карты, компасы и лодки. Специальное снаряжение – это веревки, спасательные жилеты, москитные сетки и аптечка.

Обувь туриста должна удовлетворять все нижеперечисленные требования: кроссовки должны быть разношенными, ботинки должны иметь низкий каблук и рифленую подошву; внутрь нужно положить стельку из войлока и пропитать обувь смазкой от влаги. Носки лучше одеть из шерсти, так как они впитывают пот, на них не образуются складки и в них удобно и мягко ходить. Для такого мероприятия подходит спортивная одежда из хлопка или штормовки.

После завершения похода надо подвести его итоги. Это может быть фотостенд, видеофильм и туристический вечер. Что касается официальной части педагог должен сделать определенные выводы, составить финансовый отчет и паспорт похода.